Fachbereich Latein

Die Fachschaft Latein – wer sind wir?

Die Fachschaft Latein – wer sind wir? Die Fachschaft Latein des Gymnasiums auf der Karthause ist ein junges, engagiertes Team von Kolleginnen und Kollegen, die es sich zur Aufgabe gemacht haben, die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 6 bis 13 mitzunehmen auf eine spannende Reise durch das Leben und die Sprache der Römer von der Antike bis in die Neuzeit. Wir eröffnen den Kindern und Jugendlichen einen Einblick in die Zeit vor der Stadtgründung Roms, die Zeit der Könige, die römische Republik und die Kaiserzeit. Wir reisen weiter ins Mittelalter, in dem zwar das römische Imperium keinen Bestand mehr hatte, aber die Sprache der Römer, das Lateinische, umso mehr. Wir folgen den Spuren der Römer in die Neuzeit und entdecken mit Staunen, wie sich die oft so totgesagte lateinische Sprache nicht nur in lateinischen Texten, sondern auch in einer Vielzahl moderner Sprachen (wie z.B. Französisch, Spanisch, Italienisch und Portugiesisch) höchst lebendig tummelt.

Der Lateinunterricht – was tun wir?

Alle Lateinkolleginnen und -kollegen arbeiten in den Jahrgangsstufen 6 bis 9 mit dem neuen Unterrichtswerk Pontes, das schnellstmöglich zur Originallektüre lateinischer Texte (wie z.B. den Fabeln des Phaedrus, Caesars Berichten über den gallischen Krieg oder den Verwandlungsmythen des Ovid) führt. In der dritten Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 9 verwenden wir das Unterrichtswerk Latinum. Beide Werke begleiten die Schülerinnen und Schüler abwechslungsreich und umfassend durch den Alltag und die Sprache der Römer. Sie beantworten treffend Fragen zu dem römischen Schulwesen, dem Leben in der Stadt und auf dem Lande, dem Freizeitverhalten der Römer, der römischen Geschichte, der griechischen und römischen Sagenwelt, der Religion und dem weitverbreiteten Aberglauben der Römer, ihren Helden, ihren Problemen und vielem mehr.

Die unterrichterweiternden Angebote – was bieten wir an?

Das Team der Lateinkolleginnen und -kollegen ergänzt das Angebot der beiden Lehrwerke durch Filme und Filmausschnitte, die im Unterricht gezeigt werden (z.B. Ausschnitte aus Percy Jackson), Exkursionen (z.B. nach Rheinbrohl, Mainz und Trier) und verschiedene Unterrichtsprojekte (z.B. das Herstellen von Wachstäfelchen.